當(dāng)前，全國(guó)各地的高考生已經(jīng)收到了錄取通知書，對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的憧憬也越來越強(qiáng)烈。有這樣一所高校，是我國(guó)第一所培養(yǎng)環(huán)境管理干部的學(xué)校，也是目前唯一一所以生態(tài)環(huán)境教育為辦學(xué)特色的本科院校，被譽(yù)為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍校”、環(huán)保人才的“綠色搖籃”。
這就是河北環(huán)境工程學(xué)院，其辦學(xué)優(yōu)勢(shì)具體體現(xiàn)在哪些方面？近來學(xué)校提出“爭(zhēng)取早日建成生態(tài)環(huán)境教育特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)”，如何實(shí)現(xiàn)？為何與環(huán)境商會(huì)開展合作？記者近日采訪了河北環(huán)境工程學(xué)院黨委書記李曉華。
“突出的生態(tài)環(huán)境辦學(xué)特色”如何體現(xiàn)？
中國(guó)環(huán)境報(bào)：作為生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的專業(yè)院校，學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)具體體現(xiàn)在哪些方面？
李曉華：河北環(huán)境工程學(xué)院前身是中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院，創(chuàng)建于國(guó)家環(huán)保事業(yè)剛剛起步之時(shí)，成長(zhǎng)于國(guó)家生態(tài)環(huán)保事業(yè)蓬勃發(fā)展之際，43年辦學(xué)歷史，見證了中國(guó)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展歷程。
作為我國(guó)第一所培養(yǎng)環(huán)境管理干部的學(xué)校和目前唯一一所以生態(tài)環(huán)境教育為辦學(xué)特色的本科院校，緊緊圍繞國(guó)家和地方生態(tài)文明建設(shè)需求，學(xué)校秉持“實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)相適應(yīng)、人與自然相和諧的教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人才培養(yǎng)與環(huán)境教育并重，科學(xué)知識(shí)與環(huán)境素質(zhì)兼修”，著力培養(yǎng)生態(tài)文明思想傳播者和生態(tài)環(huán)境維護(hù)者。
圖為中荷水處理示范研究中心。
我們具有“突出的生態(tài)環(huán)境辦學(xué)特色”，具體而言三方面優(yōu)勢(shì)。第一，具備行業(yè)背景優(yōu)勢(shì)。作為省部共建高校，目前學(xué)校得到了河北省政府、生態(tài)環(huán)境部以及社會(huì)各界的廣泛支持和關(guān)注。學(xué)校先后與51個(gè)生態(tài)環(huán)境廳局建立了合作關(guān)系，累計(jì)培訓(xùn)了6千多名市縣級(jí)生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)、3萬多名生態(tài)環(huán)保干部，為生態(tài)環(huán)保行業(yè)輸送了3萬多名本專科人才。
第二，具備區(qū)位優(yōu)勢(shì)。學(xué)校坐落在氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美的避暑勝地河北省秦皇島市北戴河區(qū)，秦皇島是中國(guó)首批沿海開放城市、全國(guó)文明城市、國(guó)家森林城市，良好的生態(tài)環(huán)境為學(xué)校辦學(xué)、師生生活提供了得天獨(dú)厚的自然條件。
第三，具備獨(dú)特文化和精神財(cái)富優(yōu)勢(shì)。國(guó)家環(huán)保總局第一任局長(zhǎng)曲格平、中國(guó)氣候變化事務(wù)原特使解振華都曾擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，老一輩領(lǐng)導(dǎo)和專家的言傳身教，至今深深激勵(lì)著新一代師生。這種為中國(guó)生態(tài)環(huán)保事業(yè)不懈奮斗的精神傳承，是學(xué)校40余年發(fā)展積累下的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富。
目前，學(xué)校正在實(shí)施“種子工程”，努力把綠色種子種在學(xué)生心里，通過“四課聯(lián)動(dòng)、文化浸潤(rùn)、多元協(xié)同”浸潤(rùn)式生態(tài)文明教育，幫助學(xué)生樹立生態(tài)價(jià)值觀，踐行綠色低碳生活方式。力求做到“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”，為美麗中國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
為何定位“高水平應(yīng)用型”大學(xué)？
中國(guó)環(huán)境報(bào)：學(xué)校提出“爭(zhēng)取早日建成生態(tài)環(huán)境教育特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)”，為什么定位“高水平應(yīng)用型”大學(xué)？
李曉華：應(yīng)用型大學(xué)是學(xué)校綜合考慮高等教育分類發(fā)展的布局，河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家生態(tài)環(huán)保事業(yè)的需要，依據(jù)歷史基因和學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過充分論證、廣泛研討，深思熟慮后的定位。我們將努力為美麗中國(guó)建設(shè)培養(yǎng)更多專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。
中國(guó)環(huán)境報(bào)：為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)有什么具體規(guī)劃，將開展哪些工作？
李曉華：黨的二十屆三中全會(huì)提出，“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”，為實(shí)現(xiàn)“高水平應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校制定了“十四五規(guī)劃”，明確了戰(zhàn)略舉措。
其中最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持“產(chǎn)教融合互利共贏”的發(fā)展路徑。一是發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參加生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的行業(yè)組織，積極搭建學(xué)校與生態(tài)環(huán)境行業(yè)、企（事）業(yè)單位開展交流互通、資源共享的平臺(tái)，促進(jìn)校企深度合作。
二是創(chuàng)新育人載體。學(xué)校創(chuàng)建了8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合在“雙師雙能型”教師隊(duì)伍、課程、實(shí)踐基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面開展全方位合作。
三是共建校企資源。與企（事）業(yè)單位合作建立校外實(shí)踐教學(xué)基地100個(gè)，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所10余個(gè)，共同編寫校企合作教材72部，共建校企合作項(xiàng)目庫、案例庫50余個(gè)。
四是協(xié)同人才培養(yǎng)。近3年，共邀請(qǐng)218名行業(yè)、企業(yè)人員參與專業(yè)設(shè)置論證、修訂人才培養(yǎng)方案論證，選派106名優(yōu)秀教師赴企（事）業(yè)單位開展掛職鍛煉；聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)人員317人到校開展授課、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
五是聯(lián)合科研攻關(guān)。近3年，與生態(tài)環(huán)境部環(huán)境規(guī)劃院、中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站、秦皇島生態(tài)環(huán)境局等43家政府、企（事）業(yè)單位開展合作研究項(xiàng)目44項(xiàng)，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。
目前學(xué)校是國(guó)家環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)生態(tài)文明教育基地、全國(guó)生態(tài)環(huán)保行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位。2023年學(xué)校被認(rèn)定為省級(jí)生態(tài)環(huán)境綜合執(zhí)法實(shí)訓(xùn)基地。
高校為何與商會(huì)開展合作？
中國(guó)環(huán)境報(bào)：最近，河北環(huán)境工程學(xué)院正式加入全聯(lián)環(huán)境服務(wù)業(yè)商會(huì)，成為該商會(huì)中唯一的高校成員。加入行業(yè)類協(xié)會(huì)有什么考量，希望開展哪些方面的合作？
李曉華：與全聯(lián)環(huán)境服務(wù)業(yè)商會(huì)的合作，是我校在新時(shí)代背景下，積極響應(yīng)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)環(huán)境產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要舉措。也是我校推進(jìn)產(chǎn)教深度融合的一次有益嘗試。
對(duì)于未來的合作方向，我們將重點(diǎn)聚焦在以下幾個(gè)方面：一是加強(qiáng)環(huán)境技術(shù)研發(fā)與轉(zhuǎn)化，依托學(xué)校的科研平臺(tái)和人才優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)共同攻克環(huán)保技術(shù)難題，推動(dòng)科研成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，積極促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，讓科研成果更快更好地服務(wù)于社會(huì)；二是深化人才培養(yǎng)與交流，通過校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方式，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的環(huán)境專業(yè)人才，滿足產(chǎn)業(yè)界對(duì)人才的需求；三是強(qiáng)化政策研究與咨詢，利用學(xué)院的學(xué)術(shù)資源，為企業(yè)提供政策解讀、市場(chǎng)分析和戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的咨詢服務(wù)；四是拓展國(guó)際合作與交流，借助商會(huì)的國(guó)際影響力，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)和理念，推動(dòng)學(xué)院和企業(yè)的國(guó)際化發(fā)展。
對(duì)全聯(lián)環(huán)境商會(huì)而言，我校是商會(huì)會(huì)員中唯一一所高校，對(duì)我校而言，以加入商會(huì)為契機(jī)，與700家環(huán)境類企業(yè)建立更有效、更密切的聯(lián)系，持續(xù)推進(jìn)教育、科技、人才‘三位一體’協(xié)同融合發(fā)展，努力造就更多德才兼?zhèn)涞沫h(huán)境類人才，共同為中國(guó)生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。